有序整理是在“日常生活”开展的劳动教育
会进行“个人物品”整理是首要
身为家庭的小主人
努力做到家庭公共物品的整理有序
即是日常生活劳动的具体体现
孩子是家庭的一员
应注重培养孩子的家庭观念
有家庭责任感、归属感
当然这就需要从日常生活入手
在点点滴滴中体验
也许，你可以从引导孩子学会
“有序整理家庭公共物品”开始
今天，一起听
蜀龙学校王雪林老师
来给我们分享~
（点击上方观看视频）
王雪林
蜀龙学校语文教师
校优秀青年教师
校优秀班主任
所带班级曾荣获“新都区优秀班集体”
课程简介
本堂课以劳动教育为背景，以有序品格为主题，以有序整理为核心要点，以引导孩子学会有序整理家庭公共物品为最终目的，整个课程分为两大环节，第一环节是“家庭分区”，第二环节是“分区整理”，再按照五个分区分别进行有序整理家庭公共物品的指导：有序整理鞋柜；有序整理厨房；有序整理客厅；有序整理洗漱区；有序整理书房。
此次课程，对于家长而言，有利于家长习得指导孩子进行有序整理的可操作性的办法；对于孩子而言，有助于孩子树立劳动意识，提升劳动能力，最终实现劳动价值。
01
家庭分区
要想做到家庭公共物品的整理有序，首先要明确家中的区域划分。
咱们的家长朋友们，可以动手和孩子一起绘制一幅属于您家的家庭分区平面图！这样便于后阶段按照区域有序地进行整理！
02
分区整理
（一）整理有序——鞋柜
家长们或许有相同的感受，好不容易整理好的鞋柜，没等几天就又乱作一团。
步骤①：鞋柜清理
整理收纳鞋柜，首先要做的就是检查鞋子是否损坏，如果有的话请一定及时清理哟！
步骤②：分类收纳
清理完毕后将鞋子清洗干净就可以分类收纳啦！我们可以按照不同季节将鞋子分类。
也可以按鞋子主人将鞋子分类。分类收纳的时候咱们还可以在鞋盒上贴季节和姓名标签或是选用不同颜色的鞋盒呢！
步骤③：物归原位
想要一直保持鞋柜整洁有序，一定还要告诉小朋友们鞋子穿后应及时擦拭并放回原来摆放的位置哟！
（二）整理有序——厨房
为了给孩子做出营养餐，厨房使用最为频繁，奈何锅碗瓢盆众多，收纳起来那真的是难！
厨房里有各种厨具，可以利用这些收纳工具，帮它们找到家。刀具的家是刀架、锅铲的家是挂钩、筷子的家是筷篓、盐的家是调料盒、酱油的家是收纳架、碗碟的家是碗柜......只要我们帮助孩子明确厨具的合理收纳，干净整洁的厨房也就不难实现！
（三）整理有序——客厅
每天一下班回到家看到客厅，几乎都是一种令人崩溃的场景，孩子把客厅当做游乐场，吃的东西霸占了沙发、玩的东西霸占了地面，客厅脏乱主要是由于地面不够干净、桌柜椅有表面浮灰、相关物品摆放凌乱。
客厅整理妙招①：卫生清洁
我们要教孩子根据家具的材质或污渍程度来选择清洁工具。比如：布艺沙发和皮质沙发应该分别用什么样的清洁工具合适呢？交给孩子动脑筋想想吧，他会找到答案的。当然，为了提高清洁效率，你一定要带着孩子按顺序清洁，才不会手忙脚乱，也不会有遗漏区域，这其实也是在告诉孩子要“有序做事”。
客厅整理妙招②：有序摆放
客厅的物品摆放如何来做呢？首先，让物品重新归位。和孩子一起来个“客厅大搜索”吧，看看哪些物品串了门儿——卧室的、厨房的、书房的物品跑到客厅里来了，让孩子为它找到真正的家在哪里。其次，按区摆放。本该属于客厅的物品，家长们可以和孩子讨论讨论：沙发上可以摆放什么物品？茶几上应该摆放什么物品？水果盘、小摆件这些可以摆在客厅哪里呢？
（四）整理有序——洗漱区
洗漱区域杂乱无章，不仅容易滋生细菌，还影响情绪。为了家人、孩子的健康，这可不行！那么洗漱区域如何进行收纳呢？
咱们以收纳空间像这样分成三层的洗漱台柜为例为大家介绍两种整理妙招：
（1）按照物品分类、分区域整理
比如：最上面一层摆放洗发水和沐浴露，中间一层摆放牙膏牙刷，最下面一层摆放洗手液、化妆用品。
（2）按照适用对象整理
比如：最上面一层摆放爸爸的个人洗护用品，中间一层摆放妈妈的个人洗护用品，最下面一层摆放孩子的个人洗护用品。尤其是疫情期间，这种方法更为科学、卫生。
另外也提醒各位家长，如果卫生间和洗漱间是一体式的话，为了健康卫生，可选用带柜门的洗漱台柜或者封闭式的牙刷置物架，同时里面也可放入梳子、牙膏等物品。
（五）整理有序——书房
书房是一个用来学习和工作的场所。如果你们家的书房是大人、小孩儿共用的，那你一定有这样的烦恼：
书房都是乱糟糟的，尤其是孩子的各种书籍和文具用品随意摆放，每次都费尽心思地整理，但治标不治本，没几天又乱了……在这样的书房里学习哪儿能学得好、工作哪儿能做得好呀！看来，整理书房势在必行！那么，书房该如何整理呢？家长朋友，其实，你可以这样指导孩子整理书房：
（1）书籍断舍离
我们可以适当地对书籍进行取舍，确实不会再读的书籍就可以转卖或捐赠。
（2）营造浓浓学习、工作氛围
书房整洁干净、温馨舒适，工作和学习效率自然高！要知道，环境对人的影响是很大的呢。
咱们的整理就可以对书桌、墙面、书柜有序进行：
1.书桌
首先是书桌，书桌上主要可以借助笔筒、书桌置物架来将书桌上的物品摆放整齐。
2.墙面
接着是墙面，书房作为阅读和学习的场所，墙面的布置，更能营造出浓郁的书香氛围，比如可以在墙面挂上小朋友或者家长朋友的书画作品、小报等，也可以是亲子手工作品、全家福等！
3.书柜
然后是书柜，书柜的整理可以根据自己的喜好分类：
①可以按照书本大小分类，依照从小到大的顺序并排竖放；
②也可以按照书本颜色分类，同样封面色彩的书籍排列一起；
③还可以按照书本类别分类，如：学习类、阅读类、兴趣爱好类等进行，分类收纳；
④更可以按照阅读对象分类，爸爸、妈妈和孩子的阅读的书籍各自集中，放于一个区域。
如果在教孩子学会整理的过程中，孩子会打退堂鼓，那你需要借助这样的“评价卡”，多多鼓励孩子、表扬孩子，家长和孩子都持之以恒的话，孩子就会习得“有序”这一品格了。亲爱的家长，我们一起来期待孩子的成长变化吧！
孩子亲身参与日常生活劳动
有助于孩子树立劳动意识
提升劳动能力
最终实现劳动价值——劳动创造美
虽然收纳的是物品
但何尝又不是在整理自己的内心
更重要的是在于教会孩子更好地生活
懂得“整理有序”，让孩子做自己生活的设计师！
新都区家校共育指导中心
将通过新都教育