一年级八班家长开放日活动
春不语，却能唤醒百花；
花不语，却能醉人心田。
气温开始逐渐回升，
微风也渐渐开始熏人，
同辉校园满满都是春的气息，
给同辉娃们带来了新的活力。
为进一步增进家校联系，让家长近距离了解深度学习理念下的同辉课堂，感受学校丰富的课程体系和孩子们在校的学习生活样态，积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，成都市同辉（国际）学校一年级8班于年4月12日上午举行“最美相遇·同心童辉”家长开放日活动。
清晨，琅琅读书声萦绕同辉校园，伴随着执勤同学整齐而精神的声声问好，家长们依次在校门口排队测温进入校园。
PART01
明厨亮灶·参观阳光食堂
一八班的家长们在后勤部陈主任的带领下参观了学校食堂，整个环境一尘不染，布局合理，摆放有序，家长参观后纷纷表示非常安心和放心。
曹栩豪妈妈表示：“我深刻感受到学校对食堂很重视，食堂卫生干净，对学生的饮食很照顾。比如：（1）学校重视、环境整洁。在食堂大门口有全方位监控可以清楚看到厨房的每个细节，里面的厨具及仓库都摆放的井井有序，做到干净整洁；（2）严格管理。严格遵守餐饮相关的各项规章管理，做到有据可查；（3）米面油有保障，饭菜足量；（4）饮食注重营养、合理搭配。参观完毕，我想家长们可以放心了，因为学校不仅有良好的食堂环境，严格的规章制度，更主要的是有一支爱岗敬业，热爱孩子，为孩子们身心健康着想的后厨队伍。感谢你们对孩子们真切的爱。”
PART02
开放课堂·见证成长力量
（一）数学课-做个百分数
甘老师借助“百数表”这一认数工具，让学生通过自主探究、观察比较、合作交流，建构数与数之间的逻辑联系，培养学生的数感。整堂课先是数字逐一出示让学生快速读数，再通过出示个位和十位的数学信息让学生猜数，提高学生的课堂积极性。以内数字的随意摆放，让学生体会到整理的必要性，于是先安排了第一个活动——给数娃娃找家，让学生在填写过程中发现百数表中隐藏的小秘密，第二个活动是——给家找主人，这是百数表规律的应用，让学生体会到数学的应用价值。
（二）语文课-打电话
本节语文课为口语交际课型。课标提出交际能力是现代公民的必备能力，应着力加以培养，对于第一学段的学生来说，刚刚从较为封闭的家庭环境步入学校、班级的社会环境，这时与人交际的能力便显得极为重要。口语交际是听与说双方的互动，李老师通过创设真实的情境，在有效示范及指导下，让学生不断体验从而掌握打电话的一般步骤，使其与人交往的能力得以进一步提升。在学生交际的过程中，李老师采用激励性的评价，让学生敢于交际，乐于交际，增长自信心。
（三）音乐课-火车开啦
郑老师用了一首好听的歌曲《你笑起来真好看》的手势舞让孩子们充分活动起来，快速提升进入音乐课堂的状态。孩子们通过“音乐大闯关”的重重难关，进行一场轻松、愉快、有趣的学习，中间郑老师还带着孩子们一起用动作和声音来模仿我们火车开动的三种声音，用生动形象的方式让孩子们掌握了歌曲的基本节奏，跟着音乐节奏一起用小手拍一拍，孩子们通过这样的方式很快掌握了歌曲节奏。学完歌曲后郑老师带着孩子们一起来跳了火车舞，充分发挥了孩子们的能动性，让他们在玩中学，学中玩。
PART03
全学科展·丰富作业设计
贯彻新课程理念，打破传统基础作业形式，提升学生学习力，同辉学校依据课程标准促进学生完成好基础性作业、强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量，打造课堂课程新样态下的作业新样态。
孩子们带着家长走进二楼展厅，陈列着同学们优秀作业的展板以及全学科作业展示，显示器上播放着学生户外运动以及室内两操实录视频，让家长更好的感受阳光体锻的重要性。家长带着孩子们互相交流沟通，了解学校的作业设计，感受孩子成长，促使孩子养成良好的学习习惯、行为习惯，形成不断质疑和探索的思维方式，逐步构建觉知、调和、归纳、迁移的图式认知过程。
PART04
开放交流·拉近家校距离
走进课堂之余，进行了一场家校交流分享会并为第一届班级家委会班委聘书，以帮助家长们了解学生的学习状况，解答了家长们提出的困惑。重点对少先队“分批入队”进行了说明，号召家长们进行积极正面的引导，同时，进一步明晰学校育人理念和减负提质背景下学校的相关举措。
PART05
家长反馈·搭建沟通桥梁
（PS：点击图片放大观看）
苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”本次活动的开展，家长们对学校的教育教学工作给予了高度肯定。这次活动进一步拉近了家校距离，促进了家校沟通，为家校共育打下良好基础。
本次家长开放日，旨在让每一位家长走进课堂，